以教科研为引领 促学校内涵发展

常熟市外国语小学召开教科研工作专题会议

   教科研是促进学校优质发展的强大动力，是促进教师快速提升的必由之路，是促进学生全面成长的有效举措，为进一步加强学校的教科研工作，走科研兴校之路，2020年5月19日，我校召开教科研工作专题会暨市“十三五”规划课题申报研讨会。会议由平平副校长主持。

   会上，学校教科室主任朱沁娟老师首先对课题的研究方向和研究方法进行了指导，要求课题组的成员进一步完善课题研究方案，细化研究的步骤，真正使课题研究提升教师的科研能力，促进教师的专业成长。

   接着，课题组成员对本课题的研究维度与研究方法进行了热烈的研讨，大家你一言我一语，群策群力，贡献智力。

   徐国锋副校长：我们要抓好两点，一是课程改革，潜心研究新版《道德与法治》教材，吃透教材精神，灌输给学生；二是侧重文化实践，这项课题研究要和常熟文化资源挂钩起来，让学生走出书斋，走出校园，走进红色基地（如：沙家浜红色教育基地）感受体验红色情怀与红色元素。

   张丽亚副校长：我们可以根据学生的不同年龄特征，在学生中开展爱国主义教育，运用不同的方法激发学生爱国主义情感，如环境陶冶法、情境感染法、励志激励法、活动激情法等。

   教导处李霞主任：抓好晨会、班队活动课，使爱国主义教育落到每个学生身上；更应在各学科中有机渗透爱国主义教育。

   教研组长徐艳老师：在英语学科上要明确英语学习的目的，整合再构教材中“culture time”的思想，渗入中国传统文化教育；利用课外活动将爱国主义从课堂延伸到课外。

   教研组长邹丹老师：语文老师们可以利用语文教材、英雄人物事迹、中华民族悠久灿烂的文化、特殊纪念日等渗透爱国主义教育。

   张敏老师：我们可以结合校园文化、班级文化、社会实践活动、仪式教育修好学生的品德教育，使他们成为有大爱大德大情怀的人。

   杨秋燕老师：我们可以设立爱国月，通过手抄报、红歌赛、故事会等多种形式让爱国主义植根于学生心中。

   陈虹老师：充分利用语文材料中的显性元素，如课文插图来培植学生爱国情怀；还可以利用“一课一影”的方式来加强学生的爱国情感体验，如教完《黄继光》一文后，可以搜集有关黄继光的影片供学生欣赏。

   蔡晖老师：我们对学生进行爱国主义教育，不仅要关注爱国感情的培育环节，也要关注学生爱国感情的抒发。可以让学生唱一唱常熟的瑰宝“白茆山歌”；画一画常熟红色教育微基地联珠洞景区；写一写心目中最敬重的爱国人士，以此来使学生倾吐心中的爱国情怀。

   本次研讨会集思广益，平平副校长整合了大家的实施举措与宝贵意见，并倡议大家在今后的工作中应做到边实践边研究，边研究边改进，边改进边提高，为下一阶段的学校课题研究打下坚实的基础。相信在各课题组老师们的努力下，我校的教学质量和教学研究工作会再创新高！