课题名称

开发社会实践资源，建立实践育人模式

编号

SJ-321

课题组长

王錞

课题主持人

王錞

开题时间

2011.6

结题预期

2014.9

课题所在单位

常熟市外国语小学

邮编

215500

电子信箱

joycecrystal@126.com

联系电话

13506238560

0512-52862132

自

查

概

述

课题开题情况说明：

2011年9月20日，学校邀请了江苏省教育学会特色教育专业委员会秘书长范益民等领导为我校“十二·五”省级课题进行开题论证，专家们提出了许多修改意见。

随后课题主持人召集全体课题组成员，围绕专家建议进行修改完善，对课题的研究方法、操作技术以及管理机制等方面进行了明确，为课题的后续研究打下了坚实的基础。

开题以来的主要研究活动：

2011年6月3日，课题主持人王錞校长在会议室做开题报告，并带领课题组主要成员讨论研究制定了课题具体的实施方案。

2011年10月，课题组主要成员在会议室举行了陶行知“行知行”理论学习研讨活动，六位青年教师撰写学习汇报，研讨会引导了课题组成员将理论联系实践，一定程度上提升了教师的教育科研水平。

2011年10月，学校教科室召集课题成员研究制定“实践育人活动计划表”。

2012年7月，课题主持人王錞校长参加了江苏省教育学会“十二·五”课题负责人培训班，培训时间共计16个课时，效果良好。

2012年9月，学校召集相关教师制定了校级学科带头人、教科研带头人、骨干教师和青年教师两年发展规划，并有教导处、学生处和教科室具体落实。

阶段性研究成果：

1.、制定了《开发社会实践资源，建立实践育人模式》实施方案。

2、教师有32人次在省级刊物上发表了学科教学论文、案例、随笔及教育感言。

3、有10人在省市级优秀教学论文评比中获得一、二、三等奖，并有2名教师论文分别被常熟市教育科学研究室收录汇编2011、2012年度《常熟教研》。

4、学校有8组微型课题在常熟市级成功立项、研究并结题，成绩良好。

5、学校有30余名学生绘画、习作、书法等技能在省市级各类比赛中获一、二、三等奖的好成绩。

下一步的工作重点：

一年的社会实践活动，让我们师生收获了体验的快乐，在实践中感悟、成长。学生的足迹遍布常熟城镇，一定程度上提高了学生的思想道德修养，保障了身心的健康发展，培养了他们的创新力和社会交往等实践能力。

实践活动体验全面铺开，课题老师活动前的准备工作要更充分，如：指导学生观察的方法等，让学生在活动中，在体验中的各种学习能力得到切实有效的提高。

1、实践育人基地的继续开发

目前，我校的实践基地有全国文明村——蒋巷村、常熟市农业科技研究所、常熟市五星交巡警中队等有关单位。开会讨论继续在常熟利用本地的优质资源，开发、挖掘实践育人基地，召集学校教师群策群力，出谋划策。

2、学生参与活动的参与度有待提高

为不影响学生的学习，多次外出实践活动只是每班抽调几位学生外出。考虑是否有办法能够让全体学生都参与到实践育人活动中去。

建议学校在统一安排时做好配合工作，争取能够整班整年级都出动或者分批次外出，建议学校增加外出实践活动的次数。

3、我校学生实践育人涉及的面不够广

目前我校实践育人活动涉及的内容主要分为社会治安方面（五星交巡警中队），工业发展方面（常熟市开关厂），农业科技方面（常熟市农业科技研究所）等。

建议继续拓展实践内容及涵盖面，从商业、军事、科技等领域去挖掘。

4、召开课题组会议，收集汇总资料，规范整理文字和图片资料，撰写论文，申请课题结题，召开结题会。