一年多以来，我校全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，加强素质教育。以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步整合德育资源，构建全员育人、全过程育人、学校和家庭、社会“三结合”教育体系。以“以生为本”为核心理念，以“在乎学生，从心做起；在大同的教育中创造大不同”为教育主张，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

一、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

1、提高学校领导班子的政治素质，使德育工作确实成为学校工作的重点 。学校领导班子是学校德育工作的领导者、组织者和推动者，加强学校领导班子建设，是保证学校德育工作有效进行的关键环节。为此，学校领导班子坚持学习，不断提高自己的政治理论水平和思想素质，率先垂范，使德育工作确实成为学校工作的重点。

2、加强德育队伍建设，努力建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍。学校认真制定了详实、具体、可操作性强的学校德育工作方案。为全面提高班主任工作的能力与水平，推行班主任培训学习制度，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，启发教师在平凡的岗位上体味职业快乐和幸福。并对全体教师进行了文明礼仪培训。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护学生，构建平等、民主的师生关系。坚持每周一次班主任例会，每学期召开一次班主任经验交流会，提高班主任的理论水平和工作能力。

二、从细节入手，狠抓养成教育

良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。把学生日常行为规范细化为做到“10”个好，即养成“十个良好习惯”：把书读好、把操做好、把地扫好、把字写好、把歌唱好、把路走好、把话说好、把饭吃好、把物放好、把觉睡好。

1. 利用每周升旗仪式加强学生的爱国主义教育和养成教育，每周举行的升旗仪式规范而隆重，借此增强学生对国家的认同感。学生的爱国情怀得到滋养，民族意识得到提升。国旗下讲话内容丰富，富有教育性和时代感。

2.扎实开展文明礼仪教育。要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等礼仪行动。开展了“文明礼仪之星”评比活动，开展了“文明餐桌、从我做起”的活动，通过这些活动，促进了学生文明习惯的成。

3.全面落实“班级常规量化考核”，促进各班班风班纪不断好转，明确常规具体要求，做到行动有标准，检查有目的。学校每天加强对各班班风班纪、卫生、两操、集会等情况的检查，做到每天检查、每两周评比。期末评出优秀班集体。使学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。

4. 主题班会有声有色。每周由大队部确定活动主题，各班根据自己的实际情况，采用不同的活动形式，德育目标清晰明了，使学生的思想道德得到一步一步的提高。利用好班、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，9月份“开学第一课”教育活动，通过观看电视节目，感受交流和征文活动，引导小学生感受祖国强大、生活的美好、榜样人物的高尚品质，鼓励学生发现身边的美，学会展现美、创造美，为建设社会主义和谐社会而努力

三、搭建活动育人载体，拓展德育活动空间

1.以活动为载体，促德育成效提高.坚持每月一个德育主题（二月良好的班风和学风养成教育、三月学习雷锋及感恩教育、四月弘扬革命传统教育、五月安全教育、六月快乐暑假、九月行为习惯、十月热爱祖国、十一月法制宣传、十二月外语节）。将德育工作贯穿于学校常规工作的始终，确保月月有主题，周周有安排。

值得一提的是每年12月举行的外语节，前后历时一个月，师生全员参与，有文化周、英语电影周，有英语手抄报制作、英语故事歌曲、圣诞新年贺卡设计竞赛等，最后闭幕时的文娱汇演把外语节推向高潮，众多家长不请自到，既当导演化妆师，又当观众摄影师，整个剧场是座无虚席。外语节既让学生展现了自我，又让学生体验了创新与成功的快乐。此外，学校还组织开展了“别陋习，讲文明”签字仪式活动，少先队组织学生参加各种社会公益活动。（比如开展“森林垃圾，人人有责”护林活动，爱我家乡美春秋游活动，为灾区捐款捐书等等。）

2.按照教育局《关于开展学习雷锋精神系列教育活动的通知》要求，扎实开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神。我校将学雷锋活动贯穿于学年德育活动之中，使之常态化。读雷锋日记、讲雷锋故事、唱雷锋歌曲，丰富雷锋精神的时代内涵，大队部开展了“寻找身边的雷锋”活动，从勤奋好学、拾金不昧、勤俭节约、乐于奉献、自立自强几方面评选。通过开展一系列学雷锋活动，增强了广大学生的切身感受和思想认同。 

2. 加强法制安全教育。通过国旗下讲话，班队会、黑板报、手抄报、调查问卷等形式进行宣传教育。学校把每学期开学第一周定为“安全教育周”，进行交通安全、食品卫生安全及传染病预防教育。每学期进行一次安全疏散演练，增强师生们的安全意识，提高避险自救的能力。 

3.加强环保教育。 配合学校的教育教学，通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义。教育学生从身边做起，从爱护一草一木做起，组织学生参加植树劳动，在学校开展“争做环保小卫士”活动。组织部分学生每周一次，进行大擦洗、大捡拾，增强了学生的环保意识。 

4.结合节日、纪念日开展活动，渗透思想教育。在每年的“三八节”我们开展以“感恩母亲”为主题的演讲比赛、故事会、征文比赛等活动，通过 “给妈妈的一封信”、布置“我给妈妈洗脚”、“帮助妈妈做家务”德育作业等形式，从情感入手，体会母亲的辛劳，感受母爱的伟大，教育孩子做一个知母恩，孝父母的孩子。中秋节组织学生品读诗句、办手抄报，激发了学生热爱祖国传统文化的情感。国庆节举行大合唱、“向国旗敬礼”网上签名寄语活动等，培养学生的爱国情感。 

5.以寄宿为契机，培养学生自理自治能力。我校小学部寄宿生有近400人，占学生总数的60%以上，工作量大，学校投入巨大的人力物力，“齐抓共管，分层护理”，光每天的值班老师就达16人。我们努力在住宿环境和心理环境两个方面营造教育的温馨氛围，管理工作规范有序。努力培养学生的自治自理能力，自己的事情自己做，实行“七不准”要求；同时开展“三点半后”班级特色活动，校园生活丰富多采。

在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足和困惑：全员育人、全方位育人的工作力度有待加强，对学生的道德评价如何做到客观、科学。今后，我们将本着务实创新的宗旨，多想办法，努力提高德育工作的针对性和实效性，使我校的德育工作再上新台阶。 

常熟市外国语小学

2013.12